Fundamentos éticos para la práctica docente en el ámbito hospitalario

Resumen

Este trabajo pretende revelar el entramado ético que rodea al alumno hospitalizado, al tiempo que pone de manifiesto que en el contexto de enfermedad la ética tradicional no funciona. A partir de este propósito general se integran temáticas relevantes, como la comprensión de la educación y el cuidado como actividades humanas, entendiéndolas en su interrelación con la configuración psicológica del alumno. En el ámbito de la educación hospitalaria, el empleo de una ética basada en el cuidado permite al profesorado construir su identidad profesional y desde ella orientar su actividad docente hacia el alumnado de las aulas hospitalarias, desde el reconocimiento de la importancia de la atención integral al alumnado y a su circunstancias individuales diarias para la construcción de una educación plenamente responsable y humana.