Teatro, Empoderamiento y Capacidades: El teatro como herramienta de la acción social desde la ética de la representación. Caso práctico con grupos de personas en contexto de exclusión en la ciudad de Sevilla

Resumen

En la actualidad, problemáticas sociales como el sinhogarismo forman parte de una compleja y heterogénea cartografía donde intervienen diferentes factores y agentes. La intervención social como instrumento de las ciencias sociales juega un papel preponderante en la comprensión de las diferentes “realidades”. Estas deben ser interpretadas teniendo en cuenta las percepciones de los protagonistas. En caso contrario, podemos estar reproduciendo prácticas que pueden llegar a ser productos de las opresiones propias de las hegemonías dominantes. En este artículo reflejamos un modelo de acción centrado en el protagonismo de los sujetos de la investigación. En nuestro caso, ponemos en primera persona los discursos de un grupo de personas sin hogar. Para ello, empleamos técnicas como el grupo de discusión y la pedagogía teatral como medios que posibilitan el desarrollo de estos discursos. El primero como una técnica adecuada a la narración grupal y social de unas experiencias que, normalmente, están silenciadas. El teatro como un medio de expresión desde los cuerpos presentes y significantes. Ambos son instrumentos que ponen en práctica una ética de la representación desde la acción social democrática.